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她認真執教,為人師表,在學習和生活中處處關愛學生,和學生做心貼心的交流,努力以心換心,以愛博愛,喚醒孩子的心靈,讓他們感到,老師是親切的,學校是溫暖的,學習是有趣的。。
綜合問題【學情分析】:教學對象是高二的學生,學生已經具備空間向量與立方體幾何的相關知識,前面已經運用向量解決了一些立體幾何問題,本節課是進一步通過坐標與向量來解決立體幾何的一些綜合問題。孔威在了解他家的情況以后,協調幫扶單位和社會愛心企業為他家捐助了5頭仔豬和相應飼料,今年5月為他安排了村內保安員的工作,每月工資2000元,6月幫助他和妻子辦理了殘疾證,解決了他家的實際困難,電視臺的記者來采訪時,韓繼祥用有點口吃的語言表達了對政府和駐村干部的感謝。!
綜合問題【學情分析】:教學對象是高二的學生,學生已經具備空間向量與立方體幾何的相關知識,前面已經運用向量解決了一些立體幾何問題,本節課是進一步通過坐標與向量來解決立體幾何的一些綜合問題。孔威在了解他家的情況以后,協調幫扶單位和社會愛心企業為他家捐助了5頭仔豬和相應飼料,今年5月為他安排了村內保安員的工作,每月工資2000元,6月幫助他和妻子辦理了殘疾證,解決了他家的實際困難,電視臺的記者來采訪時,韓繼祥用有點口吃的語言表達了對政府和駐村干部的感謝。!